Столько букв... Будьте реалистами. Школа - не то место, где аппарат зарабатывает деньги. "Отбить интерес к музыке плохим звуком с детства", купив Behringer или дешманскую Yamaha??? Бред...
В школе (если не предвидится использование микшера в самодеятельности) максимум, что от него требуется - озвучивание линеек и собраний, ну ещё спортивных мероприятий и "дискотек" для одного-двух классов. Понятно, что всем нам хочется услышать на этих мероприятиях качественный звук. Но!!! "ДЕНЕГ НЕТ, ВЫ ТАМ ДЕРЖИТЕСЬ!!!"(Д.М.®)
Разница между пу́льтами низшей ценовой категории нивелируется настолько, что вести речь о "вкусе сортов г...на" по меньшей мере бессмысленно.
P.S. Вот тут ругают Сашу trident за жёсткие комментарии. А ведь он прав. Перетирают одно и то же, мануалов не читают, выводов не делают, ждут чуда при покупке самого дешманского оборудования или молятся на шильдик...
Думайте, господа, учитесь и не будет к вам такого ЗАСЛУЖЕННОГО ВАМИ отношения профессионалов. Просто кто-то терпеливо (до определённых пределов) объясняет и помогает вопрошающим, а кто-то сразу называет своими именами происходящее и "героев дня".
__________________
The only thing that matters is the music in my head.
Сергей Юрин
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
|